表現の測定

解っていないから出来ないのでしょう。出来ないという行為概念と、解っているという頭の理解に対して、どちらに重心をとるかは、問うまでもなく前者であり、出来ないものが人に課す可笑しな態度が空の平等思想に留まる歪な態度を表し規則性の不健全な人格と映し出される。頭で理解して行為に及ばない不健全さは明瞭に現れ一方的な傲慢さを体質に持つ長期的な性格を指し中期や短期の感度に反映される。これに至っては配置を変える以外になく早期の改善に着手する事が必須に思われます。根本的な性質の不健全さは手の打ちようがなく永年の規則性に染み込み抜本的な改革への圧力を持って質の変容から量が生まれる。観念体系を頭脳的に抑えるものの、逆行する行為は誰が見ても正常にはなく欠陥と解されて不思議はなく、法律家なる者が法律を守らず、或いは自己の有利な型式を作り利己的充足手段と疑念が及ぶようでは法以前の倫理道徳に問題が示される。頭の作業という狭い図式に偏して体と心が育たず歪な感受性による管理を高め負の影響を作られる。観念よりも行為、法律よりも道徳、形式よりも実態が先んじ事象発生面に近い所に質実があり根源に比重を持つ常識へと更新され良好な人間像の実践と及び相応しい態度が表され適正調和が促進される。これに則した教育や社会秩序が欠かせず理想の人間像に連なる施策が描かれます。頭と体と心の健全な状態を描き異質さへの是正を望まれる顕在的・潜在的な欲求を充足する生産として力が注がれます。表現の健全な意図と効用に及ぶ良好な観念を示し行為の性格に至って生産性が認められ表現の質が測定される。